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江门职业技术4858学生职业素质训练学分(第二课堂成绩单)认定及管理实施办法(修订)

发布时间:2020-09-30 19:24:12


第一章 总则

第一条  高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习贯彻党的十九大精神和团的十八大精神,全面落实全国高校思想政治工作会议精神、党的教育方针和党中央关于群团工作的部署,落实立德树人根本任务以及《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》、《中长期青年发展规划(2016年-2025年)》和《江门职业技术4858共青团改革实施方案》工作要求,发挥第二课堂在思想引领和实践育人方面的作用,促进学生有目的、有计划、有组织地参与第二课堂活动,提升学生综合素质。以提高人才培养质量为核心,将学生职业素质训练(第二课堂)成绩单制度深度融入学校人才培养方案,补充完善综合素质高、创新创业能力强的人才培养体系,建立有效的学生职业素质训练(第二课堂)成绩单制度,结合学校实际,制定本办法。

第二条  本办法中的职业素质训练指的是旨在提升学生的职业素质,主要涵盖职业意识、职业道德、职业能力提升等各种活动,全面对接共青团第二课堂成绩单建设。

第三条  根据学校人才培养方案,职业素质训练(第二课堂)学分是学校全日制专科生必修的课程学分。我校学生在校期间须参加职业素质训练各个模块的活动,通过“到梦空间”录入职业素质训练(第二课堂)学分,并生成合格的第二课堂成绩单才能毕业。结合学校实际,三二分段学制的学生应获得3个学分方可毕业;普通全日制学生应获得6个学分方可毕业。

第四条  本办法实施后,职业素质训练(第二课堂)成绩单将作为学生在校期间评奖评优、团员推优、推优入党的参考依据。学生毕业时,职业素质训练(第二课堂)成绩单盖章后装入学籍档案。

 

第二章 课程体系与评价

第五条  职业素质训练体系(第二课堂课程体系)分为以下六个类别:思想成长、技能竞赛、创新创业、志愿公益、校园实践和其他课程,包括内容如下:

1.思想成长:主要包括学生入党、入团和参军入伍的情况,学生参加党校、团校培训、青年马克思主义培养工程的经历,参加思想引领类活动、新生入学教育活动、主题团日活动、主题班会、“三早”活动全勤的经历,以及获得的相关荣誉。

2.技能竞赛:主要包括参加职业院校学生专业技能大赛、“挑战杯”大赛、“互联网+”大赛及各级各类学科竞赛活动的经历及获得的相关荣誉。

3.创新创业:主要包括大学生创新创业训练计划项目、广东省科技创新战略专项资金(“攀登计划”专项资金)项目、大学生科研训练课题、参与各级各类学术科技、学术报告活动的经历及获得的相关荣誉,以及发表的学术论文、取得的发明、实用新型、包装设计专利等。

4.志愿公益:主要包括学生参与寒暑期“三下乡”社会实践活动、日常志愿服务、社会公益、无偿献血、赛会服务及其他志愿服务的经历,以及获得的相关荣誉。

5.校园实践:主要包括学生获得的个人荣誉表彰、奖学金,参与知识讲座以及各级各类文化艺术体育活动、传统文化活动的经历,以及获得的相关荣誉;担任学生干部或工作人员、大学生专业团队成员(大学生艺术团、国旗护卫队等)和受邀参加校内外表演等经历,以及获得的相关荣誉。

6.其他课程:主要包括未能被上述内容包括,学校各职能部门、院系申请开设的职业素质训练体系(第二课堂课程体系)以及学生的其他重要经历或成果。

第六条  课程体系设必修课、选修课。

思想成长、志愿公益、校园实践为必修程,普通全日制学生须修2个或以上的思想成长类课程学分,其中《新生入学教育》须修0.3个学分、《“三早”活动》须修1个学分;1个或以上的志愿公益类课程学分,1个或以上的校园实践类课程学分,必修课程共计不少于4个学分。

三二分段学制学生须修0.8个校园实践类课程思想成长类课程学分,其中《新生入学教育》须修0.3个学分、《“三早”活动》须修0.5个学分;须修0.5个或以上的志愿公益类课程学分,须修0.5个或以上校园实践类课程的学分,必修课程共计不少于1.8个学分。

技能竞赛、创新创业和其他课程为选修课,学生可根据个人需求选修并获得相应学分。

第七条  职业素质训练学分(第二课堂学分)评价体系主要针对学生参与职业素质训练(第二课堂)活动的情况,开展系统的记录和评价,并进行学分核定。包括以下3个层面:

1.课程学分:职业素质训练(第二课堂)必修课、选修课均设定课程学分,学分计分方法参照《江门职业技术4858职业素质训练(第二课堂)学分认定细则》(详见附件1)执行。

2.评价记录:对学生参与职业素质训练(第二课堂)活动的过程和成果进行真实客观的记录,同时依据活动各类、等级、参与方式的不同授予荣誉学分并在成绩单中予以反映。

3.综合评定:依托“到梦空间”系统对学生综合素质能力进行鉴定,其中普通全日制学生6—7.9个学分为合格、8—9.9个学分为良好、10个学分及以上为优秀;三二分段学制的学生3—4.9个学分为合格、5—7.9个学分为良好、8个学分及以上为优秀。

 

第三章 组织管理机构

第八条  学校成立职业素质训练(第二课堂)学分认证工作领导小组,由分管学生工作的校领导任组长,校团委、学生工作部(处)的负责人任副组长,各院系党总支书记为成员。领导小组主要职责:总体规划与设计学校职业素质训练(第二课堂)方案、学分认定等相关工作。

第九条  领导小组下设职业素质训练中心(第二课堂学分认证中心),设在校团委,由校团委书记兼任主任,并配备专职团干部1名,兼职学生管理员若干,负责具体实施、课程管理、学分核定等工作。

各院系成立职业素质训练学分(第二课堂学分)认证工作小组,由分管学生工作的院系领导任组长,团总支书记任副组长,相关学生干部为成员,具体负责本院系的课程管理和学分申报、认定工作。

第十条  校内各单位可结合学校人才培养方向、学生综合素质成长需求申请组织开展职业素质训练(第二课堂)课程活动,填写《江门职业技术4858素质训练(第二课堂)课程学分申请表》。

 

第四章 学分的管理与使用

第十一条  职业素质训练(第二课堂)数据管理依托“到梦空间”实施,在系统内进行各级职业素质训练(第二课堂)活动的发布、审核,对学生参与职业素质训练(第二课堂)活动的实时记录、评价和学分认证等。

第十二条  职业素质训练(第二课堂)学分认证流程

(一)开展职业素质训练(第二课堂)相关课程活动的单位提交申请,经校团委审核同意后,由校团委或院系团总支在“到梦空间”系统发起课程活动。

(二)课程活动结束后,由负责单位把课程活动的参与情况报学校团委,经审核同意后,由校团委或院系团总支在“到梦空间”系统录入学分。

(三)学校团委随机抽查课程活动的学分录入情况。

第十三条  各院系要制定职业素质训练(第二课堂)学分预警机制,并报学校团委备案。

普通全日制一年级学生预警线为累计完成至少2个学分,二年级学生预警线为累计完成至少5个学分;三二分段学制一年级学生预警线为累计完成至少2个学分。

第十四条  职业素质训练(第二课堂)学分需在毕业前一个学期内修满,每年12月开展毕业生学分认定终审工作。

第十五条  每年12月由各院系把毕业班学生的职业素质训练(第二课堂)成绩单(一式两份)统一交到学校团委盖章,盖章后一份用于学生求职、一份放入学生个人档案。

 

第五章 附则

第十六条  凡弄虚作假申请职业素质训练(第二课堂)学分或在学习过程中弄虚作假的学生,一经发现取消学分,并根据学校相关违纪处分办法给予相应的纪律处分。

第十七条  凡本办法未涉及但需要予以学分认定的课程活动,可由院系职业素质训练(第二课堂)学分认证工作小组提出申请,经学校团委审核通过后可认证予以认证。

第十八条  本办法自公布之日起执行,学校在此前颁发的有关规定(办法)中所涉及的学生职业素质训练学分或第二课堂学分认定与本办法不一致的,按本办法执行。

第十九条  本办法由学校团委负责解释。

 


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